1 - Programmes des prépas :
Vous trouvez ci-dessus les programmes des prépas scientifiques sous format pdf. Théme de français : Programme de français CPGE scientifiques, concours 2008
L'enseignement de français et de philosophie dans les classes préparatoires scientifiques accessibles aux bacheliers durant l'année scolaire 2007-2008 s'appuie notamment sur les thèmes suivants, étudiés à travers les oeuvres littéraires et philosophiques précisées ci-après :
Premier thème :
Concours 2008 et 2009, « Penser l'histoire».
1. Les Mémoires d’outre-tombe (Chateaubriand) [livres IX à XII inclus]
2. Le 18 brumaire de L. Bonaparte (Marx) [Traduction M. Rubel - collection Folio histoire - Editions Gallimard]
3. Horace (Corneille)
Pour mémoire, le thème 2006/2007 était : Puissances de l’imagination
Don Quichotte (Cervantès), volume I jusqu'au chapitre 32, traduction Aline Schulman, collections Points Seuil.. Un amour de Swann (Marcel Proust). Recherche de la vérité (Malebranche); parties II et III du livre Deux, éditions pocket Agora.
Pour mémoire, le thème 2005/2006 était : La recherche du bonheur
Le chercheur d’or (Jean Marie Le Clézio) . La vie heureuse suivie de La brièveté de la vie (Sénèque) - (Traduction de François Rosso - Editions Arléa). Oncle Vania (Anton Tchékhov) (Traduction d’André Markowicz et Françoise Morvan - Editions Actes Sud Babel).
2 - Horaires prépas
MPSI - Première période (Septembre-Décembre)| | Cours | TD | TP | Mathématiques | 10H | 2H | - | Physique | 4H | 1H | 1H | Chimie | 1H | - | 1H | Sciences industrielles | 1H | 1H | - | Informatique | - | 1H | - | Français | 2H | - | - | Anglais | 2H | - | - | Traduction (Arabe) | 2H | - | - | EPS | 2H | - | - |
MPSI - Deuxième période (Janvier-Juin)| | Cours | TD | TP | Mathématiques | 10H | 2H | - | Physique | 4H | 1H | 1H | Chimie | 1H | - | 1H | Sciences industrielles | 1H | 1H | - | TIPE | - | 2H | - | Informatique | - | 1H | - | Français | 2H | - | - | Anglais | 2H | - | - | Traduction (Arabe) | 2H | - | - | EPS | 2H | - | - |
PCSI - Première période (Septembre-Décembre)| | Cours | TD | TP | Mathématiques | 7H | 3H | - | Physique | 5H | 1H | 2H | Chimie | 2H | 0.5H | 1.5H | Sciences industrielles | 1H | 1H | 2H | Informatique | - | 1H | - | Français | 2H | - | - | Anglais | 2H | - | - | Traduction (Arabe) | 2H | - | - | EPS | 2H | - | - |
PCSI - Deuxième période (Janvier-Juin)| | Cours | TD | TP | Mathématiques | 7H | 3H | - | Physique | 5H | 1H | 2H | Sciences industrielles | 1H | 1H | 2H | TIPE | - | 2H | - | Informatique | - | 1H | - | Français | 2H | - | - | Anglais | 2H | - | - | Traduction (Arabe) | 2H | - | - | EPS | 2H | - | - |
MP | Cours | TD | Mathématiques | 10H | 2H | - | Physique | 4H | 1H | 1H | Chimie | 1H | - | 1H | Sciences industrielles | 1H | 1H | - | TIPE | - | 2H | - | Français | 2H | - | - | Anglais | 2H | - | - | Traduction (Arabe) | 2H | - | - | EPS | 2H | - | - |
PSI | | Cours | TD | TP | Mathématiques | 7H | 3H | - | Physique | 5.5H | 1H | 1H | Chimie | 1H | 0.5H | 1H | Sciences industrielles | 1H | 1H | 2H | TIPE | - | 2H | - | Français | 2H | - | - | Anglais | 2H | - | - | Traduction (Arabe) | 2H | - | - | EPS | 2H | - | - |
3 - TIPE : (Travaux d'Initiative Personnelle Encadrés)
Les TIPE sont venus compléter la formation des CPGE et faire sortir les élèves de la vision taupinale traditionnelle de l'exo, ils ont pour objectifs de développer les compétences et les qualités suivantes : Ouverture d'esprit. Initiative personnelle. Faculté de traiter un problème pluridisciplinaire. Esprit critique, capacité d'exigence, d'approfondissement et de rigueur. Aptitude à collecter l'information , l'analyser, la synthétiser, la communiquer. Recherche et exploitation d'une documentation. Préparation et réalisation de dossiers et d'exposés. Développement d'arguments au cours d'un entretien scientifique. Mise en évidence et formulation d'un problème. Analyse et observation d'un phénomène ou d'un système industriel.
Enfin voici quelques forums de discussion sur les TIPE et quelques documents pour bien débuter : 4 - Calcul Formel (Maple - Logiciels de simulation)
Conformément aux nouveaux programmes des CPGE, l'enseignement de l'informatique apparaît dans quatre volets différents mais complémentaires : Utilisation d'un logiciel de calcul formel. Utilisation d'outils de simulation. Utilisation du matériel d'acqusition et de traitement de données. Utilisation d'outils informatiques de bureautique.
Les objectifs sont multiples : Fournir des méthodes et des outils pour l'enseignement des disciplines scientifiques, en exploitant les possibilité offertes par un logiciel de calcul formel et les puissantes facilités graphiques et éditoriales. Enrichir la compréhension des phénomènes mathématiques et des modèles physiques par l'étude de simulation. - Mieux cerner la notion de domaine de validité d'une hypothèse ou d'une méthode par l'étude des cas limites.
Etudier certains problèmes par modélisation dont la résolution numérique manuelle serait trop lourde ou complexe. Alléger la part de calcul systématique au profit de l'intuition mathématique et du sens physique.
|
